Una novata en eTwinning

En nuestro colegio y al formar parte del Programa Contrato-Programa, se escoge una temática global a trabajar durante el curso mediante la realización de proyectos, trabajos colaborativos, etc. El curso pasado 2016/2017, nuestra temática fue el desembarco de Carlos V en Tazones. Este año, se ha presentado la opción de " Maliayinos en el Camino ", referido al Camino de Santiago, que pasa por nuestro concejo, a trabajar mediante la metodología aprendizaje-servicio. El aprendizaje-servicio consiste en identificar o reconocer un problema próximo en el entorno y comprometerse a través de las necesidades reales con la finalidad de mejorarlo. Integrar un proyecto a nivel de colegio en un proyecto eTwinning me parece una buena manera de darle una dimensión europea y de mayor calado social a través de la colaboración entre escuelas. Título del proyecto: Ways of St. James in Europe/ Caminos de Santiago en Europa Tema a trabajar: El Camino de Santiago: historia, rutas, paisaj

Para realizar el análisis de un proyecto eTwinning, he optado por buscar algún proyecto que me pareciera interesante y que estuvieran realizando en Asturias. Para analizar, he escogido el proyecto Trading with traditions: A cultural exchange .

Como parte de la última tarea del Bloque 1 del curso Proyecta eTwinning del INTEF, del que este blog es el portfolio, tenemos que registrarnos y evaluar nuestras primeras impresiones de la plataforma eTwinning.  La primera impresión no es que fuera mala... pero es como cuando llegas nuevo a una escuela y no sabes dónde se encuentra ninguna cosa, por no decir que te pierdes hasta para entrar y salir. Ya estaba registrada en eTwinning, pero nunca lo había utilizado, con lo que la plataforma era completamente nueva para mí. Me pasé tranquilamente una hora dando vueltas por la página para localizar la información, dónde buscar contactos y rellenando la información de mi perfil, que estaba completamente vacío. Es una página muy completa, pero también contiene ingentes cantidades de información y subpáginas que hacen que te pierdas con mucha facilidad.  He encontrado grupos muy interesantes de inglés como segunda lengua o clases creativas y seminarios en línea que tienen muy

En esta entrada pretendo realizar una síntesis de mi realidad educativa durante este curso. Para realizar este análisis, he utilizado la herramienta Emaze , que no conocía y me ha sorprendido gratamente por su facilidad de uso. Seguro que le voy a dar más uso en el futuro. Como podéis ver, son muchas las cosas a cambiar en mi práctica educativa e intento hacer lo que puedo con los medios de los que dispongo.

¡Hola! Antes de nada, me gustaría presentarme. Soy Sara, maestra de inglés en un colegio de Asturias. Este blog es mi portfolio del curso Proyecta eTwinning del INTEF, con el que espero aprender mucho sobre esta herramienta para animarme a utilizarla en mi aula.  Para esta entrada, he creado un pequeño mapa visual sobre qué es eTwinning utilizando la aplicación Mindomo. Your browser does not support frames. View this map on its original site. It was created using Mindomo . Make your own mind maps with Mindomo .